LOCKER ROOM TALK
Usar la realidad virtual para capacitar a entrenadores deportivos en igualdad de género
La educación de los jugadores jóvenes sobre el respeto a las mujeres y las niñas empieza desde la infancia. Una organización sueca utiliza la realidad virtual para capacitar a entrenadores deportivos sobre cómo evitar que los vestuarios masculinos fomenten actitudes misóginas.
El desafÃo
Para llegar a su público objetivo (niños de 10 a 14 años), LRT envÃa a entrenadores a escuelas y clubes deportivos cuando se registran en un curso. El entrenamiento presencial es una parte importante del modelo de negocio de LRT, pero tiene sus dificultades:
El entrenamiento presencial lleva mucho tiempo Enviar a los entrenadores a reunirse con los equipos todas las semanas puede reducir los recursos de LRT. Por otra parte, los equipos pueden tener dificultades para destinar tiempo a las sesiones de LRT en paralelo a sus rutinas de entrenamiento habituales.
El entrenamiento no siempre es eficaz Algunos niños dejan de prestar atención a los videos educativos y a los juegos de rol si no les atraen lo suficiente. Los entrenadores también pueden sentir que necesitan más herramientas para continuar el trabajo que otros entrenadores iniciaron.
Si bien los entrenadores tienen los conocimientos técnicos, suelen no disponer de las herramientas o la capacitación adecuadas para enseñar a los niños cómo comportarse entre ellos y cómo hablar de las mujeres y las niñas. El desafÃo de LRT consistÃa en encontrar una manera de capacitar a los propios entrenadores para que pudieran transmitir sus conocimientos a sus equipos.
Acerca de la empresa
La organización sueca sin fines de lucro Locker Room Talk (LRT) fue fundada por Shanga Aziz y Rogerio Silva en 2016 con el objetivo de hacer frente al machismo en el ámbito de los deportes y en la sociedad en general.
Ambos querÃan crear vestuarios en los que los jugadores jóvenes recibieran educación sobre respeto, igualdad de género e inteligencia emocional.
Sector
¿POR QUÉ USAR VR?
LRT eligió Meta por cuatro motivos:
1. Rápido y fácil
Los usuarios aprenden a su ritmo, en cualquier momento y lugar. Los entrenadores pueden acceder a la app de Primeros Pasos de Meta para familiarizarse con la configuración y los controles.2. Más atractivo
La realidad virtual brinda a los entrenadores una manera interesante de llegar a los jóvenes y ayudarlos a cambiar su mentalidad. Según la gerente de operaciones de LRT, Julia Frännek: "Podemos hacer que los entrenadores vean las cosas desde otra perspectiva".3. Experiencia envolvente
La realidad virtual se asemeja mucho más al mundo real que los videos. Gracias a los avatares que expresan emociones, la inteligencia emocional mejora con el tiempo.4. Fácil de transportar
En lugar de cargar con un equipo pesado, Shanga puede guardar el visor en su mochila o enviarlo en un paquete a cualquier parte del mundo.Shanga Aziz,
Co-Founder,
Locker Room Talk
“
La posibilidad de que los entrenadores se sumerjan en este entorno de VR y continúen y pausen el programa les permite aprender en el momento y el lugar que más les convenga.
La solución
LRT desarrolló Coach Journey, un curso de capacitación sobre inteligencia emocional diseñado especÃficamente para entrenadores de ligas juveniles. El curso, mitad teórico y mitad virtual, se realizó con la ayuda de socios desarrolladores y educativos, especialistas en leyes y asesores de realidad extendida, y se financió con fondos del Estado sueco.
Cuando los entrenadores se ponen el visor, ingresan en el equipo ficticio LRT FC, un equipo con problemas compuesto por jugadores avatares de alrededor de 12 años. Los usuarios deben completar una serie de desafÃos relacionados con temas como la igualdad de género y la inteligencia emocional para que el equipo recupere el rumbo y la reputación del club.
Los resultados
Ocho vestuarios virtuales representan distintas situaciones que los entrenadores podrÃan experimentar con jugadores jóvenes en la vida real. Por ejemplo, niños que se pelean o se hablan de manera degradante. La situación se detiene y la decisión de los entrenadores sobre qué hacer a continuación repercute en los resultados del partido.
También hay dos salas de prensa virtuales para que los entrenadores practiquen cómo responder preguntas, las que se elaboraron a partir de experiencias de padres, periodistas y lÃderes del deporte.
Los usuarios reciben comentarios a través de un medidor de quÃmica de equipo y pueden hacer un seguimiento de su progreso en el desarrollo de su inteligencia emocional comparando los resultados de las preguntas de referencia al inicio del programa y una evaluación al final.
EL RESULTADO
La demanda del curso de capacitación en realidad virtual de LRT aumenta año tras año
El momento en el que el rey Carlos XVI Gustavo de Suecia probó el curso Coach Journey durante su visita a la organización en mayo de 2022 fue de gran orgullo.
40
entrenadores completaron el programa
60
entrenadores más iniciaron el programa
11.000
jugadores se beneficiaron del programa