Wyzwanie
Aby dotrzeć do swojej docelowej grupy odbiorców – chłopców w wieku od 10 do 14 lat – organizacja LRT wysyła instruktorów do szkół i klubów sportowych, które zapisały się na kurs. Szkolenia stacjonarne są ważnym elementem modelu działalności LRT, wiąże się to jednak z pewnymi trudnościami:
Szkolenia w realu są czasochłonne Wysyłanie instruktorów na spotkania z drużynami sportowymi tydzień po tygodniu stanowi obciążenie dla LRT. Do tego drużynom może być trudno pogodzić sesje organizowane przez LRT z programem treningów.
Wiadomości nie zawsze zostają w głowie Niektórzy chłopcy wyłączą się podczas filmów edukacyjnych i odgrywania ról, jeśli nie są one wystarczająco zajmujące. Poza tym trenerzy mogą mieć poczucie, że potrzebują więcej narzędzi, aby kontynuować pracę rozpoczętą przez instruktorów.
Chociaż trenerzy mają wiedzę, często brakuje im odpowiednich narzędzi i przeszkolenia, aby nauczyć chłopców, jak zachowywać się we własnym gronie oraz jak rozmawiać o kobietach i dziewczętach. Wyzwaniem dla organizacji LRT było znalezienie sposobu na przeszkolenie trenerów w przekazywaniu wiedzy podopiecznym.