Nightingale College bruker VR til å forenkle læringsprosessen for sykepleiere
Fjerne geografiske barrierer for utdanning
Ved hjelp av virtuell virkelighet bryter Nightingale College ned geografiske barrierer og leverer sin engasjerende simuleringsmodell til elever over hele landet, også i distriktene og på mindre steder, i alle 50 delstater og Puerto Rico. Flere registrerte studenter kan løse mangelen på sykepleiere i USA.
Utfordringen
Tidligere var Nightingale College en sykepleierskole som tok inn studenter basert på nærheten til tilgjengelige simuleringslaboratorier, noe som var svært begrensende. Disse fysiske laboratoriene hadde ofte ikke kapasitet til mer enn tolv studenter. Dette gikk ofte ut over studenter som bodde på landsbygda eller hadde jobb og familie.
Under pandemien gikk Nightingale College helt over til en fjernlæringsmodell. Collegeledelsens prioritet var å sørge for at registrerte studenter kunne fortsette studieløpet til tross for at fasilitetene måtte stenge dørene på grunn av koronapandemien. Sykepleierskolen trengte en løsning som var engasjerende, fleksibel og tilgjengelig asynkront.
Om institusjonen
Bransje
HVORFOR MR?
Hvorfor Meta?
Nightingale valgte Meta Quest 3S av tre grunner:
- Altoppslukende: Med omgivelseskameraet i alle farger eller fullstendig fordypelse på Meta Quest 3S kan studentene velge om de vil fordype seg fullstendig i den kliniske opplevelsen eller bruke en blandet digital opplevelse.
- Pris: Den rimelige prisen på Meta Quest 3S gjorde at Nightingale kunne kjøpe enheter til over 7500 studenter i løpet av et skoleår.
- Partnerskap: Nightingale samarbeider med en Meta Quest-distributør. Nightingale Education Group bidrar med kunsten, og samarbeidspartneren tilfører varemerke på hver enhet, som deretter pakkes og sendes hjem til studentene.
Dr. Juliet Kolde,
President,
Nightingale Innovations
Løsningen
Nightingale tok i bruk VR-læring ved å tilpasse pensumet sitt slik at studenter som ikke har fullført lisensieringen, ikke lenger er avhengige av fysiske simuleringslaboratorier. Nå får hver nye student en Meta Quest 3S-enhet som en del av læringsmaterialet for sitt første emnekurs levert til hjemmet. I løpet av veiledningsuken spiller de First Steps i VR på Meta Quest-enheten. Dette er et spill som er laget for å hjelpe brukere med å bli vant til VR-miljøet.
I dag er Nightingales VR-timer i tråd med kliniske konsepter som er en del av den ukentlige undervisningen hvert semester. Studentene oppmuntres til å øve seg på scenarioer hjemme før de fullfører en VR-oppgave hver uke. Denne opplæringen i VR følges opp av en klinisk gjennomgang med et fakultetsmedlem. Her kan studentene stille spørsmål og samarbeide med hverandre. Gjennomgangen sikrer at studentene opplever dyp kognitiv læring under veiledning av et medlem av det kliniske fakultetet.
«Vi så med en gang at det var en bedre opplevelse for både studenter og lærere», sier dr. Juliet Kolde, direktør hos Nightingale Innovations, som er en avdeling av Nightingale Education Group. «Læringsopplevelsen og -behovene er mer personlig tilpasset, så læringen blir mer skreddersydd basert på resultatene.»
Mer enn 20 000 KI-pasientsamhandlinger hvert semester. Opplæringsscenarioene i VR omfatter utvikling av kliniske ferdigheter, for eksempel å gi medisin og utføre undersøkelser. Dr. Nate Creer, leder for akademisk og innovativ teknologi hos Nightingale Education Group, mener at VR også bidrar til å utvikle studentenes myke ferdigheter. «Studentene øver på ferdigheter som går på deeskalering og empati med pasientene, noe som er vesentlig ved direkte pasientkontakt», sier han.
Dr. Nate Creer,
Director,
Academic & Innovative Technology at Nightingale Education Group