Fra sikkerhet til datadrevet design: Slik blir produksjonseffektiviteten bedre med VR

Virtuell virkelighet (VR) hjelper produsenter med å få fortgang i opplæringen på en trygg måte, gjennomføre oppslukende gjennomganger og levere datadrevne design. Alt dette gir bedre sluttresultat.

Læringsopplevelser i VR har allerede fått fart på opplæringen ved å utvikle ferdigheter på nye måter i større skala. Sikkerhetsopplæring med fysisk oppmøte krever full nedstenging av fabrikker og påvirker bedriftenes tidsplaner og produksjon, mens simulering av farlige situasjoner i virtuell virkelighet gir ansatte muligheten til å øve i trygge omgivelser. Faktisk viser undersøkelser fra Forrester Consulting at 75 % av ledere innen produksjon er enige i at blandet virkelighet (MR) gjør det enklere å forberede ansatte på farlige situasjoner i miljøer med lav risiko.¹

Altoppslukende VR-innhold blåser liv i konseptene og gjør sammensatte situasjoner enklere å forstå, og dette er nyttig i alt fra salgspresentasjoner til fabrikkomvisninger. Digitale tvillinger gir teamene muligheten til å se hvordan folk samhandler med områder, samtidig som de kan få tilgang til flere altoppslukende læringsopplevelser og spare penger.

Teknologien brukes på tvers av produksjonsindustrien. Her fokuserer vi på fordelene for sveising, ingeniørarbeid og jordbruk.

Forvandle sveiseverkstedet i VR

VR forbedrer produksjonsarbeidet på tvers av opplæring, design og produksjon. Sveisesimulatorer i VR sørger for eksempel for et trygt, risikofritt miljø der lærlinger kan øve seg på sveiseteknikker uten å utsettes for farer som brannskader, giftige gasser eller elektrisk støt.

Sammenlignet med tradisjonell sveiseopplæring kan utvidet virkelighet (AR) spare materialer, tid og infrastruktur. Haptisk tilbakemelding og bevegelsesbaserte kontroller i VR kan simulere den taktile opplevelsen av å sveise, og forbedrer praktiske ferdigheter som er viktige for resultatene i den virkelig verden. I én metaanalyse av 42 studier om VR- og AR-opplæring fant forskere at seminarer som tok i bruk teknologi, hadde mest påvirkning på lave til viderekommende sveisestillinger, og fremmer kognitiv utvikling og psykomotoriske ferdigheter. Dette inkluderte én VR-intervensjonsgruppe som gjorde det bedre enn en tradisjonelt trent gruppe med en økning på 41,6 prosent opptjente sertifikater.

I en bransje som står overfor et underskudd av trente arbeidere, kan VR bidra til å raskt utvikle sveiselærlinger fra nybegynnere til viderekomne i stor skala.³ Faktisk så viser Forrester Consulting-undersøkelserat 93 prosent av ledere innen produksjon rapporterer at det tar mindre enn én time å orientere ansatte om MR.⁴

Gjennom opplæringsplattformer som SkillsVR, ThingLink og Uptale kan bedrifter opprette altoppslukende opplæring som setter fart på opplæring og utvikling. Denne tilnærmingen reduserer også behovet for forbruksvarer som metall, gass og elektroder og begrenser nedetiden til produksjonen.

Gjenskape produksjonslinjer – og selve fabrikken – i VR

VR gir også ingeniører muligheten til å visualisere, simulere og planlegge med 3D-modeller før det fysiske arbeidet begynner. Potensielle problemer kan flagges i fasen før produksjon, noe som reduserer tid og kostnader betydelig, gjennom digitale tvillinger: virtuelle modeller som gjør det mulig med gjennomgang i full størrelse, detaljerte inspeksjoner og modifiseringer i sanntid. Sammenlignet med fysiske områdeinspeksjoner kan disse fås tilgang til på forespørsel, når og hvor som helst, av flere interessenter.

Konstruksjonsfirmaet Mortenson opprettet for eksempel en digital av datasenterdesignet sitt. Mer enn 50 interessenter, på tvers av fire delstater i USA og ti forskjellige fagområder ble gitt Meta Quest-enheternoe som tillot dem å gå gjennom designet og gi tilbakemeldinger på stedet, før konstruksjonen begynte. Dette sparte dem for anslagsvis USD 26 500 etter at over 600 problemer ble flagget.

Implementeringen av VR i kraftanlegg bidrar også å optimalisere driften, opplæringen og sikkerhetsprotokollene. Teknikere kan øve seg på vedlikeholds- og feilsøkingsprosedyrer virtuelt i en digital tvilling gjennom apper som Gravity Sketch. Dette hjelper ikke bare med å redusere kostnadene for opplæring og risikoen for feil – det bidrar også med å skape tryggere arbeidsmiljøer ettersom sektoren er fylt av kompleks infrastruktur og kritisk drift.

Altoppslukende opplæring gjennom leverandører som ForgeFX, LuminousXR og PIXO VR bidrar til å redusere opplæringstid og kostnader, for eksempel så fjerner det kravet om å sette ansatte på helikoptre for å komme seg ut til plattformer, eller på fly for å komme til fjerne områder eller utenlands for å fullføre opplæringen. Det er også en betydelig nedgang på skader. For firmaer innen vann, avløp og energi, fjerner virtuell opplæring eksponeringen til fysiske farer som stråling, høyspenning eller giftige kjemikalier. Det reduserer også risikoen som oppstår ved å være i miljøer med sikkerhetsutfordringer (for eksempel som industriklatrer) før de ansatte har fullført opplæringen og nødvendige vurderinger er gjennomført.

Alle fordelene med blandet virkelighet er grunnen til at det globale atomkraftverkmarkedet forventes å nå USD 8,8 milliarder innen utgangen av 2030, med en gjennomsnittlig årlig vekstrate på 9,8 %.⁵

Bedre jordbruk med VR

VR innen jordbruk er også et marked som utvikler seg raskt. Teknologien sørger for presisjonsjordbruk, datavisualisering og forbedret administrering. I tillegg er AR er godt egnet til jordbruk: Bønder kan scanne avlingene sine og motta dataoverlegg i sanntid, ned til de minste detaljene som fukt- og næringsmålinger.

Ettersom jordbruk i større grad er avhengig av teknologi, kan opplæring i VR og AR ha store fordeler for bønder. Småbruk kan for eksempel være ukjent med verktøy for presisjonslandbruk – for eksempel GPS-systemer, droner og jordsensorer – spesielt i regioner hvor det er veldig tørt. Altoppslukende læringsprogrammer kan hjelpe disse bøndene med å utvikle seg og lære mer om hvordan presisjonslandbruksteknikker kan forbedre avlingene og effektiviteten. På samme måte kan teknologi også simulere utfordringer som lokale skadedyr, sykdom og klimaforhold, og sørge for at bøndene mottar relevant, praktisk opplæring.

VR-programmer sørger også for en interaktiv måte der bøndene kan lære seg mekanismene til forskjellige maskiner, for eksempel traktorer, slåmaskiner og vanningssystemer. Bønder kan øve seg på å betjene disse maskinene virtuelt, og få en forståelse av kontrollene og funksjonene uten å risikere å skade utstyret eller sette seg selv i fare. Simuleringer kan gå over vedlikehold og feilsøking av maskinene.⁶

I en metaanalyse av 122 studier oppdaget forskere at VR- og AR-teknologi allerede forbedrer opplæringen av operatører, forbedrer overvåking i sanntid og bidrar til med informerte beslutninger i jordbruksdriften.⁷

Innlede neste utviklingsfase innen produksjon med VR

VR omskaper produksjonsprosesser på tvers av opplæring, design og produksjon. VR-teknologien bidrar til å øke nykommeres kompetanse, optimalisere arbeidsflyter, opprette digitale tvillinger og øve på ekte scenarioer i et risikofritt miljø. Teknologien handler ikke bare om å forbedre sluttresultatet, men også om tryggere arbeidsplasser og kompetanseøkning på tvers av bransjen.

Det er en av grunnene til at 74 % av produksjonsledere som deltok i Forrester Consulting Research-studien, svarte at de ville utvide bruken de neste årene, og nesten tre av fire forventer at VR kommer til å spille en større rolle i fremtidens lærings- og utviklingsinnsats.⁸

Kom i kontakt med Meta for Work

Oppdag hvordan administrerte Meta Horizon-løsninger kan skalere organisasjonen din med virtuell og blandet virkelighet. Finn ut hvordan du kan bruke VR og MR til å bygge fremtiden innen jobb og utdanning med suksesshistoriene våre.

Les mer om å jobbe i blandet virkelighet (MR):

Hvilke VR-enheter passer best til jobb?
Bruke VR til å lære opp bilmekanikere
Seks innovasjoner som former morgendagens arbeid

Kilder

1. En bestilt undersøkelse utført av Forrester Consulting på vegne av Meta, april 2025. Grunnlag: 108 beslutningstakere involvert i avgjørelser angående læring og utviklingsteknologi i produksjonsorganisasjoner i Nord-Amerika og Europa.
2. «VR and AR virtual welding for psychomotor skills: a systematic review», National Library of Medicine, februar 2022.
3. «Virtual reality in welding training and education: A literature review», Journal of Agricultural Education, desember 2023.
4. En bestilt undersøkelse utført av Forrester Consulting på vegne av Meta, april 2025. Grunnlag: 108 beslutningstakere involvert i avgjørelser angående læring og utviklingsteknologi i produksjonsorganisasjoner i Nord-Amerika og Europa.
5. «AR/VR in Nuclear Power Plant Market Size (2023 – 2030)», Virtue Market Research, desember 2022.
6. «The Role of Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) in Agricultural Training», GlobalLaunchBase, april 2025.
7. «State-of-the-art in real-time virtual interfaces for tractors and farm machines: A systematic review», ScienceDirect, april 2025.
8. En bestilt undersøkelse utført av Forrester Consulting på vegne av Meta, april 2025. Grunnlag: 108 beslutningstakere involvert i avgjørelser angående læring og utviklingsteknologi i produksjonsorganisasjoner i Nord-Amerika og Europa.