UNIVERSITEIT VAN GLASGOW

Hoe mixed reality het onderwijs aan de Universiteit van Glasgow transformeerde en investeringen aantrok

Toen de Universiteit van Glasgow mixed reality ging gebruiken om onderwijsuitdagingen te overwinnen, zag deze een snelle verbetering in het zelfvertrouwen en de ervaring van studenten. Het leidde bovendien tot forse nieuwe investeringen in hun onderzoek.

Mensen die Meta Quest-headsets dragen voor een leerervaring in mixed reality

Afbeelding met dank aan Martin Sheilds

De uitdaging

Traditioneel lesgeven wordt gekenmerkt door diverse uitdagingen: het is fysiek gebonden en beperkt door wat betaalbaar en veilig is. Onderwijzers moeten vaak gebruikmaken van tweedimensionele materialen, zoals lesboeken, presentaties en uitdraaien, om les te geven over driedimensionale onderwerpen zoals chemie, archeologie, anatomie en technisch design.

Oplossingen worden veelal gezien als te groot, te duur of onmogelijk te implementeren. De universiteit was op zoek naar een oplossing op één platform waarmee uitdagingen voor een breed scala aan onderwerpen konden worden opgelost.

Informatie over het bedrijf

De Universiteit van Glasgow werd opgericht 1451 en telt 43.000 studenten uit meer dan 140 landen. In het Advanced Research Centre (ARC) van de universiteit worden ambitieuze, multidisciplinaire projecten uitgevoerd waarbij revolutionaire toepassingen worden verkend.

Branche

Onderwijs

Professor Neil McDonnell,
Philosophy and XR Technology

“

MR helpt ons vooral om aan de natuurwetten te ontsnappen en niet langer fysiek beperkt te zijn.

WAAROM MR?

Waarom beheerde Meta Horizon-oplossingen?

Voor professor Neil McDonnell was het besluit om voor Meta Quest te kiezen heel eenvoudig, om een aantal redenen:

Uitstekende Passhtrough-functie - De mogelijkheid om de echte wereld te zien tijdens het dragen van de headset was essentieel. Passthrough op Meta Quest 3 hielp bij het verminderen van de gevoelens van isolatie die sommige nieuwe gebruikers ervaren bij volledige immersie.

Visuele getrouwheid - Een hoogwaardige beeldkwaliteit was een must, vooral omdat de Universiteit van Glasgow de onderwijsopties wilde verbreden voor een scala aan vakgebieden.

Intuïtieve bedieningselementen - Nauwkeurige functies voor handen volgen en intuïtieve bedieningselementen maakten Meta Quest tot de beste keus voor de Universiteit van Glasgow.

De oplossing

De Universiteit van Glasgow hield een wedstrijd waarbij aan onderwijzers werd gevraagd wat ze zouden doen als ze niet aan fysieke beperkingen waren gebonden. Ze werden uitgenodigd om interventies voor te stellen waarbij mixed reality werd gebruikt om iets te bereiken dat anders onmogelijk zou zijn. Het moest iets zijn dat de lesresultaten van studenten zou veranderen.

De universiteit koos een brede selectie eerste ideeën die samen met softwarepartner Edify werden uitgewerkt voor mixed reality. Dit omvatte sessies over de bestrijding van een salmonella-infectie in de buik, het afdrukken van een eigen pagina op de Gutenberg-pers, een excursie naar het eiland Arran en een vergelijking van eiwitstructuren. De universiteit ontwikkelde 12 toepassingen, waarvan sommige in nauwe samenwerking met de partner tot stand kwamen.

De universiteit zette een hyperfunctioneel onderwijslab op, uitgerust met Meta Quest-headsets, waar 30 studenten tegelijk les kunnen krijgen.

Nu krijgen elk semester duizenden studenten les met behulp van MR. De universiteit heeft ook haar ervaring met MR gebruikt om een zeer invloedrijk beleid op te stellen waarin haar bevindingen en de beginselen van lesgeven en leren in mixed reality zijn vastgelegd, van de implementatie van headsets tot klassenmanagement.

De universiteit onderzoekt momenteel de efficiëntie van haar apps, zodat deze financiering kan aantrekken om er meer te bouwen, bestaande apps te verbeteren en implementatieprocessen te vereenvoudigen.

Professor Neil McDonnell,
Philosophy and XR Technology

“

Wat het lesgeven betreft, willen we behouden wat goed werkt om dat beschikbaar maken voor meer mensen en verder te integreren in de rest van het universiteitsonderwijs.

De resultaten

Duizenden studenten zijn nu meer betrokken bij en tonen meer zelfvertrouwen in hun vakgebied. Meta Quest heeft een breed scala aan lesbenaderingen toegevoegd en zowel traditionele als ervaringsgerichte leerprocessen versterkt.

Voorbeelden van andere resultaten zijn:

1 miljoen pond aan investeringen door de Britse overheid
Vaststelling van een set normen voor mixed reality in onderwijs, die van invloed zijn op onderwijsinstellingen over de hele wereld
12 nieuwe, door de Universiteit van Glasgow ontwikkelde leerapps voor een breed scala aan onderwerpen
Erkenning bij de Higher Education Awards 2021 van The Times

Kom in contact via Meta for Work

Neem de volgende stap nu je hebt gezien hoe VR en mixed reality werken en leren transformeren. Van het verbeteren van training tot het schalen van productiviteit:

neem vandaag nog contact op met de verkoopafdeling

om te ontdekken wat de toekomst biedt voor jouw organisatie.