VEHICLES FOR CHANGE
Usar la realidad virtual para formar a antiguos reclusos en mecánica de automóviles
Formar a antiguos reclusos para que desarrollen competencias demandadas les ayudará a encontrar trabajo y reinsertarse en la sociedad. Vehicles for Change se dedica a formar a antiguos reclusos en mecánica de automóviles mediante un programa inmersivo de realidad virtual.
Reto
En la formación mecánica tradicional se necesitan lecciones prácticas con un instructor que muestre como se hacen las reparaciones. Los estudiantes suelen perfeccionar sus habilidades con un vehículo real bajo supervisión. Aunque resulta eficaz, la naturaleza física de este tipo de formación presenta una serie de dificultades:
Disponibilidad de instructores En todas las sesiones de formación se necesita un profesional experimentado para enseñar a los estudiantes. En grupos grandes, la atención individualizada suele perderse.
Encontrar instalaciones, herramientas, piezas y vehículos adecuados No solo se necesita un instructor, sino también vehículos, herramientas e instalaciones de formación con techos elevados. A menudo, encontrar todo lo necesario requiere mucho tiempo y dinero.
Riesgos de seguridad Las reparaciones de automóviles conllevan procesos peligrosos y suponen una amenaza de daño grave. Esto hace que la formación individualizada resulte aún más importante.
Costes elevados Los gastos de vehículos, piezas, herramientas e instructores ascienden rápidamente, sobre todo en el caso de Vehicles for Change, que forma a alrededor de 120 mecánicos al año.
Programas de formación extensos Los programas tradicionales pueden tardar entre cuatro y nueve meses en completarse, lo que ejerce presión sobre el sistema, especialmente cuando la demanda actual de personal técnico es tan alta.
El reto de Vehicles for Change era encontrar una forma de ofrecer su programa de manera eficaz a una escala más amplia y, al mismo tiempo, superar estas dificultades.
Información sobre la empresa
Vehicles for Change abrió un centro de formación y reparación de automóviles en 2016 para ofrecer a los ciudadanos en proceso de reinserción y a otras personas con dificultades para encontrar trabajo la posibilidad de formarse y desarrollar competencias demandadas.
Con la intención de aumentar el número de participantes en su programa de formación, la organización sin ánimo de lucro dio el salto a la realidad virtual.
Sector
Automoción
MOTIVOS PARA USAR LA VR
Vehicles for Change decidió usar la realidad virtual por dos motivos:
1. Hacer frente a la creciente demanda de personal mecánico
Entre 2022 y 2032 se calcula que habrá 67 700 puestos vacantes de mecánicos y técnicos de servicios de automoción al año en EE. UU. Vehicles for Change se dio cuenta de que no podía satisfacer la demanda con su programa de formación tradicional de cuatro meses de duración. La realidad virtual ofrecería a los estudiantes más oportunidades de practicar y agilizaría el proceso de formación.2. Evitar los costes elevados de formación
El programa de formación actual cuesta a Vehicles for Change alrededor de 18 000 USD por cada uno de sus más de 100 trabajadores en formación, es decir, más de 2 millones de USD al año. La realidad virtual permitiría a Vehicles for Change expandir su programa y minimizar los costes al mismo tiempo.Martin Schwartz,
President and Founder,
Vehicles for Change
“
Es una herramienta eficaz que ofrece formación práctica sin costes, sin peligros y sin problemas externos.
La solución
Vehicles for Change compró alrededor de 100 gafas Meta Quest 2 para empezar su iniciativa de formación en la realidad virtual. Los controles intuitivos, la rentabilidad, las especificaciones de alta tecnología y la excelente resolución de pantalla de las gafas han hecho que los dispositivos sean la mejor opción para la organización.
Para desarrollar su software de formación sin precedentes, Vehicles for Change colaboró con HTX Labs y la plataforma de formación inmersiva EMPACT. El software muestra un garaje virtual y transporta al estudiante que lleva las gafas a un taller que incluye un coche, un elevador de vehículos y herramientas para las reparaciones.
Un instructor virtual enseña al estudiante cómo realizar las diferentes tareas, como un cambio de aceite, o reparaciones más complicadas de la misma forma que lo haría un instructor en la vida real. Los estudiantes pueden seguir una serie de pasos indicados en la pantalla de las gafas para practicar y repetir cada tarea hasta que la dominen. Hay 15 pasos en total, y cada uno indica los aprobados y suspensos con diferentes colores.
Cuando un estudiante cree que puede realizar una reparación sin la ayuda del instructor virtual, puede pasar al modo de evaluación. Actualmente, Vehicles for Change ha implementado su programa en varios grupos, y la prueba piloto de San Diego es la primera que ha visto graduarse a sus estudiantes.
Los resultados
Dado que el programa de formación en mecánica de automóviles en realidad virtual de Vehicles for Change se encuentra en su etapa inicial, los resultados están por determinar. No obstante, los resultados prometen: uno de los graduados del programa piloto consiguió trabajo dos días después de completarlo.
Las tasas de reincidencia, que reflejan el número de antiguos delincuentes que vuelven a entrar al sistema de prisión, se han reducido de manera drástica desde que se inició el programa piloto en San Diego y existe aún mucho margen para marcar la diferencia a una escala socioeconómica más amplia.
Martin Schwartz,
President and Founder,
Vehicles for Change
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Para nuestra organización, la oportunidad de reducir la reincidencia en el país es realmente importante.
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