Ventajas de la realidad virtual en el aprendizaje, la formación y la participación de los estudiantes
Creación de métodos mejorados de aprendizaje inmersivo con realidad virtual
La realidad virtual (VR) en educación está contribuyendo a impulsar los resultados del aprendizaje y a que los alumnos se sientan como si realmente estuvieran presentes. Gracias a simulaciones virtuales ultrarrealistas, estudiantes de todo el mundo pueden aprender y colaborar como si compartieran el mismo espacio.
Las ventajas que brinda la tecnología inmersiva a la educación se están observando en institutos, universidades y escuelas profesionales. Los estudiantes experimentan una mejor retención del conocimiento y un mayor nivel de participación. Los profesores, por su parte, pueden ofrecer clases inmersivas con herramientas interactivas que conectan las aulas con temas abstractos, animando a los alumnos de todos los niveles a participar. Y, por último, las instituciones están fortaleciendo el sentido de pertenencia de las personas gracias a la realidad virtual.
A continuación puedes ver algunas de las formas en que la realidad virtual y la realidad mixta (MR) están mejorando el aprendizaje, la formación y la participación de los estudiantes.
Crear el aula del futuro en VR y MR
La realidad virtual aplicada a la educación está contribuyendo a crear las aulas del futuro y a mejorar los resultados de aprendizaje. Se trata de una tecnología que permite a los estudiantes entrar en contacto con los temas de estudio para que puedan aprender, crear y explorar en simulaciones que les hagan sentir como si realmente estuvieran allí.
A través de un amplio ecosistema de socios de contenido como ENGAGE, Victory XR y Optima Ed, la educación con realidad virtual está logrando que las clases cobren vida: desde hablar con un Benjamin Franklin digital en Historia, aventurarse al espacio exterior en Ciencias o aprender biología marina desde el fondo del océano. Estas experiencias inmersivas consiguen que ideas complejas se vuelvan tangibles en entornos que ofrecen a los estudiantes un espacio seguro para fracasar, crear y desarrollarse.
Por ejemplo, cuando el Inspired Education Group usó la realidad virtual (VR) para superar los retos de enseñanza tanto de alumnos presenciales como virtuales, este proveedor internacional de enseñanza mixta observó una mejora significativa en la participación, la confianza y los resultados de aprendizaje. Esto incluyó que el 94 % de los estudiantes aprendiera mejor en realidad virtual, el 90 % informara de una mayor participación e interés en sus clases y un 25 % más de confianza en sus conocimientos.
Los profesores de Inspired también se vieron beneficiados: el 100 % identificó que la confianza de los alumnos en sus conocimientos mejoró hasta alcanzar un nivel bueno o muy bueno tras participar en una clase en realidad virtual, mientras que el 85 % reportó una mejora en la retención de los contenidos. De hecho, más del 75 % afirmó que preferiría impartir ciertas clases en realidad virtual.
“Di una clase sobre las trincheras de la Primera Guerra Mundial en realidad virtual, donde se recreó el entorno. Esto permitió a los alumnos comprender el contexto más profundamente, algo que un libro de texto por sí solo no habría logrado”, explica Joana Simas, directora global de Implementación de tecnología educativa de Inspired Education Group. “Algunos incluso mencionaron que las trincheras olían. De hecho, un estudiante dijo que no era justo, pues conocía la respuesta porque ‘había estado allí’.”
La realidad virtual y la realidad mixta también se están implementando en las universidades, lo que está contribuyendo a fortalecer el papel de los docentes. En la Universidad de Glasgow, a menudo se utilizan materiales 2D para explicar materias complejas que tienen tres dimensiones en la vida real, como la química y la arqueología. Este enfoque tiene sus límites. Por ejemplo, un estudio de 2022 muestra que las experiencias inmersivas de aprendizaje superan con creces al vídeo en 2D en cuanto a presencia, disfrute, motivación e incluso la retención de conocimientos tanto en una evaluación inmediata como en una posterior.
Tras una competición que invitó a profesores de la Universidad de Glasgow a proponer cómo la realidad mixta podría superar las limitaciones físicas de la enseñanza, las ideas ganadoras, que abarcaban materias desde la microbiología hasta la historia, se desarrollaron en 12 aplicaciones de aprendizaje inmersivo con el socio de software Edify. Ahora, cada semestre se imparte clase a miles de estudiantes utilizando la realidad mixta, incluso en un laboratorio específico para enseñanza en MR.
“En general, lo que nos permite hacer la realidad mixta es romper las leyes de la física,” cuenta Neil McDonnell, profesor de Filosofía y Tecnología XR de la Universidad de Glasgow. “Esta tecnología nos permite superar las limitaciones físicas”.
Comprensión más profunda gracias a la VR y la MR
Sin embargo, la realidad virtual en la educación va más allá de la retención de conocimientos. Esta tecnología también está ayudando a los estudiantes a aprender competencias transversales, profundizar su comprensión y fomentar el espíritu comunitario.
Por ejemplo, la organización sin ánimo de lucro Locker Room Talk ha creado una experiencia de aprendizaje en realidad virtual dentro del metaverso en la que han participado hasta 11 000 jugadores y que enseña a los niños sobre respeto e igualdad de género. Mientras que los entrenadores de ligas juveniles a menudo carecen de las habilidades necesarias para enseñar estos importantes temas en persona, el curso de formación sobre inteligencia emocional en realidad virtual ofrece una forma más sencilla, atractiva y escalable de hacerlo.
La Escuela de Negocios de Harvard, por su parte, ha redefinido las reuniones tradicionales mediante la realidad virtual. Los antiguos alumnos recibieron gafas Meta Quest, con las que asistieron virtualmente a la conferencia de un antiguo profesor sobre su nuevo libro. Desde sus asientos en primera fila, todos los asistentes pudieron sumergirse en la experiencia. Después, se pusieron al día en una plaza virtual diseñada para replicar el ambiente dinámico de las reuniones presenciales, pero sin los costes de tiempo y desplazamiento.
Con aplicaciones como Bodyswaps, Immerse Language Learning, Inspirit VR y ENGAGE, los estudiantes pueden aprender y estudiar juntos estén donde estén, lo que ofrece nuevas posibilidades para la colaboración y la creatividad.
Formación de la futura mano de obra en MR
Las escuelas profesionales, especialmente en el ámbito sanitario, también están aprovechando la educación basada en MR y VR para mejorar los resultados de aprendizaje. A través de socios de contenido como Labster y VR Patients, están ofreciendo experiencias más profundas e inmersivas que permiten a los alumnos aprender a distancia. Los entornos de VR realistas reproducen situaciones de alto riesgo en entornos de bajo riesgo, desde operaciones quirúrgicas hasta espacios seguros que les permiten experimentar cómo el género y el nivel socioeconómico pueden influir en la atención que reciben los pacientes.
Por ejemplo, Purdue Global usó Meta Quest para simular una amplia gama de situaciones prácticas del mundo real con el fin de ayudar a abordar la escasez de enfermeros en el país. Estudiantes de todo EE. UU. realizaron reconocimientos completos, revisiones médicas a bebés y trataron a pacientes con diferentes síntomas, todo ello sin salir de la realidad virtual. Gracias a la eliminación de las barreras geográficas y de accesibilidad, se ha conseguido incrementar en un 10-15 % el porcentaje de aprobados en el examen para enfermeros registrados. Hasta la fecha, más de 4000 enfermeros titulados han recibido apoyo a través de la realidad virtual.
En la Facultad de Odontología de la Universidad de Nueva York, los maniquíes se sustituyeron por una simulación de VR personalizada e inmersiva para la formación en anestesia local. Esta simulación en dos partes, realizada con las gafas Meta Quest, incluía el montaje virtual de una jeringa y la administración de una inyección a un paciente detallado dentro de una clínica realista. Desde 2021, más de 1600 estudiantes han recibido formación en sesiones odontológicas individuales en MR de la Universidad de Nueva York.
El resultado: las instituciones educativas pueden crear experiencias de aprendizaje virtual más completas y profundas sin los costes de desplazamiento y tiempo. Por ejemplo, Pfizer informó de un ahorro de 23 000 USD por cada pareja de alumno e instructor en formación aséptica en VR en comparación con la formación sin VR. Además, registró un ahorro de tiempo de hasta un 60 % en la formación de cientos de nuevos operadores tras crear su vacuna del COVID-19.
Los beneficios del aprendizaje con realidad virtual y realidad mixta también pueden notarse a largo plazo. Los estudiantes no solo tienen más oportunidades de practicar situaciones complejas y de alto riesgo en un entorno seguro, sino que también disponen de todo el tiempo que necesitan para formarse en el momento que elijan. Los instructores pueden dar clases inmersivas que conectan las aulas con el complejo. De este modo, los centros educativos pueden crear comunidades de realidad virtual que transmitan un verdadero sentido de propósito a sus miembros. Y más tarde, en el lugar de trabajo, los alumnos graduados podrán comenzar sus carreras profesionales sintiéndose más preparados y seguros de sí mismos.
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Fuentes
- Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning [Ventajas de realizar una excursión virtual en VR inmersiva: pruebas del principio de inmersión en el aprendizaje multimedia], Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos, abril de 2022.
