OPTIMA

Comment Optima a utilisé l’éducation en réalité virtuelle pour transformer l’apprentissage au-delà de la salle de classe

Grâce aux casques Meta Quest, Optima propose une éducation en réalité virtuelle qui favorise la progression scolaire, le développement social et l’accessibilité.

Avatars d’un enseignant et d’élèves dans une salle de classe en réalité virtuelle avec des tableaux blancs

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LES RÉSULTATS

Des résultats transformateurs dans l’éducation immersive

Utiliser les casques Meta Quest, Optima fournit des résultats transformateurs dans l’éducation immersive. Les étudiants de son académie en ligne montrent des progrès scolaires accélérés, tandis que les enseignants bénéficient d’un meilleur équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, favorisant un environnement de soutien adapté à des besoins divers. L’impact du programme est mondial, avec des casques déployés à Puerto Rico et au Mexique, et utilisés pour soutenir les étudiants déplacés par les conflits, comme en Ukraine.

Plus de 4 000

Casques déployés dans l’ensemble des écoles d’Optima et des écoles clientes

Plus de 30

États américains où le programme est déployé, y compris son expansion à travers des partenariats indépendants et privés

2

Progression scolaire moyenne des élèves par niveau de classe et par année

Le défi

Le parcours d’Optima dans l’éducation en VR a commencé au tout début de la pandémie de COVID-19. Le système éducatif traditionnel a rencontré d’importants défis : l’apprentissage à distance en ligne entraînait souvent un manque de lien et d’interaction authentique pour les étudiant·es.

Même lorsque le monde est sorti de la pandémie, de nombreux défis subsistaient. Les opportunités éducatives souffraient souvent de disparités selon les établissements et les ressources disponibles, les environnements inclusifs pour les élèves neurodivergent·es étaient parfois insuffisants, et l’apprentissage basé sur des manuels statiques pouvait soudainement sembler limité.

Optima a reconnu le potentiel de la VR pour créer des cours plus immersifs et captivants. Ce qui a commencé comme un programme pilote, en aidant les élèves de 4ᵉ en sciences à terminer l’année scolaire 2020 avec les casques Meta Quest, s’est rapidement transformé en mission. En 2021, Optima Academy Online a été enregistrée comme école à charte d’État en Floride, dans le but de déployer cette technologie à grande échelle et de transformer l’apprentissage virtuel après la pandémie.

À propos de l’entreprise

Optima a été fondée pour répondre aux défis de l’apprentissage à distance. Sa solution d’éducation en réalité virtuelle (VR), développée avec Meta, a rapidement montré un impact bien plus important : elle offre désormais une plateforme éducative immersive unique pour les élèves de la 3ᵉ à la terminale.

Industrie

Éducation

Jeune femme portant un casque et des manettes Meta Quest aux couleurs d’Optima pour une expérience d’apprentissage immersive

POURQUOI LA MR ?

Pourquoi Meta

Pour Vincent, les casques et les solutions gérées Meta Quest ont été essentiels pour l’approche d’Optima : « Tout a commencé avec Meta Quest, et Meta était avec nous à chaque étape. Meta a tout simplement fait un travail extraordinaire. »

Ce partenariat et les fonctionnalités de Meta Quest ont fourni des avantages clés pour le travail d’Optima :

Accessibilité – Optima avait besoin d’une solution facile à gérer et à utiliser par les familles, y compris celles peu à l’aise avec la technologie.
Facilité d’utilisation – La nature intuitive du Meta Quest a favorisé une adoption large et un usage fluide, tant pour les étudiant·es que pour les enseignant·es.
Partenariat – La collaboration directe avec Meta a permis à Optima de développer des fonctionnalités solides de gestion des casques, offrant ainsi une expérience éducative fluide.

Vincent Jordan,
Chief Technology Officer,
Optima

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Lorsque certains enfants viennent nous voir pour la première fois, ils sont calmes et réservés. Mais le fait d’être un avatar dans le métavers, de manipuler des molécules et d’observer des cœurs battre aide ces enfants à se libérer. Ils finissent par s’épanouir comme tout le monde.

La solution

En étroite collaboration avec Meta, Optima a conçu unenvironnement VR collaboratif dans lequel les étudiant·es et les enseignant·es peuvent interagir au quotidien avec les casques Meta Quest.

Contrairement à de nombreuses plateformes de VR à utilisateur·ice unique, Optima met l’accent sur les expériences partagées. Meta Quest a apporté une solution utile : les élèves peuvent se taper dans la main, se faire des câlins et interagir entre eux·elles ainsi qu’avec leurs enseignant·es dans un espace virtuel dynamique. Cette approche collaborative a renforcé les interactions et la rétention des apprentissages : au lieu de recevoir passivement les informations, les élèves pouvaient participer activement aux leçons.

Au-delà des cours en direct, Optima a développé une gamme d’outils d’apprentissage. Elle a créé des expériences immersives, comme une aventure inspirée du livre Sa Majesté des mouches, où des élèves s’écrasent sur une île avec leurs camarades de classe. Elle a également développé des personnages d’IA conversationnelle, permettant aux élèves d’interagir avec des personnages historiques ou littéraires avant d’aborder les supports d’apprentissage. Comme le dit Vincent Jordan, directeur technique d’Optima : « Après avoir vécu l’aventure [de Sa Majesté des mouches], les enfants ont pris leurs exemplaires du livre et l’ont lu intégralement. Ils et elles n’ont pas pu le lâcher après l’avoir vécu en VR. »

Une salle de classe en VR adaptée à tous les besoins

Pour les personnes neurodivergentes, qui représentent 60 % des élèves d’Optima, l’environnement en VR offre des bénéfices transformateurs. La lecture en 3D rend les textes accessibles grâce à des enseignant·es holographiques pour les élèves souffrant de dyslexie et de dysgraphie. Elle offre également un espace aux élèves qui ont des difficultés avec les interactions sociales ou souffrent de phobies, leur permettant d’affronter leurs peurs dans un environnement virtuel sûr et bienveillant. De plus, les enfants en traitement médical peuvent suivre les cours à distance et interagir avec leurs camarades. Cette approche aide les élèves ayant des besoins divers à s’épanouir, d’une manière qu’une salle de classe traditionnelle ne permet pas toujours.

Du point de vue du corps enseignant, l’environnement d’apprentissage en VR offre des outils avancés de gestion de classe, depuis la convocation des élèves aux cours jusqu’au contrôle du niveau sonore des classes perturbatrices. L’enseignement à distance permet également aux enseignant·es de bénéficier d’un meilleur équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle.

Bridgette Hudak,
Marketing Director,
Optima

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Pour les disparités éducatives, la localisation peut être un facteur. La réalité virtuelle comble cette lacune et garantit à chaque élève un accès équitable à de précieuses opportunités d’apprentissage.