LOCKER ROOM TALK

Trainer*innen mithilfe von VR in der Gleichberechtigung der Geschlechter schulen

Spielern sollte so früh wie möglich der respektvolle Umgang mit Frauen und Mädchen beigebracht werden. In Schweden setzt eine Organisation auf VR, um Trainer*innen Methoden an die Hand zu geben, mit denen sie frauenverachtende Verhaltensweisen in den Umkleidekabinen von Jungen bekämpfen können.

Die Herausforderung

Um seine Zielgruppe – Jungen im Alter von 10 bis 14 Jahren – zu erreichen, schickt LRT Schulungsleiter*innen an alle Schulen und Sportvereine, die einen Kurs buchen. Im Konzept von LRT spielen Schulungen vor Ort eine wichtige Rolle. Allerdings sind diese auch mit Schwierigkeiten verbunden:

Vor-Ort-Schulungen sind zeitaufwändigWoche für Woche Schulungsleiter*innen zu den Teams zu schicken, stellt eine enorme Belastung für die Ressourcen von LRT dar. Außerdem ist es für die Teams oft schwierig, neben ihrem normalen Trainingsprogramm noch Zeit für die LRT-Schulungseinheiten zu finden.

Schulungsinhalte bleiben nicht automatisch im GedächtnisWenn Lehrvideos und Rollenspiele nicht spannend genug sind, schalten manche Jungen mental ab. Darüber hinaus stellt sich bei Trainer*innen manchmal das Gefühl ein, dass sie mehr Hilfsmittel brauchen, um die von den Schulungsleiter*innen begonnene Arbeit fortzusetzen.

Die Trainer*innen verfügen zwar über das technische Know-how, ihnen fehlen jedoch oft die notwendigen Instrumente oder Kenntnisse, um den Jungen den korrekten Umgang miteinander beizubringen und ihnen zu vermitteln, wie man respektvoll über Frauen und Mädchen spricht. Die Herausforderung bestand für LRT also darin, eine Möglichkeit zu finden, die Trainer*innen selbst zu schulen, damit sie ihr Wissen an ihre Teams weitergeben können.

Über das Unternehmen

Die schwedische Non-Profit-Organisation Locker Room Talk (LRT) wurde 2016 von Shanga Aziz und Rogerio Silva gegründet, um dem männlichen Chauvinismus im Sport und in der Gesellschaft allgemein entgegenzutreten.

Das Duo wollte jungen Spielern in der Atmosphäre von Umkleidekabinen einen respektvollen Umgang, die Wichtigkeit der Gleichberechtigung der Geschlechter und emotionale Intelligenz vermitteln.

Branche

Bildung

WARUM VR

LRT entschied sich aus vier Gründen für Meta:

1. Schnell und einfach

Die Nutzer*innen können sich jederzeit und überall fortbilden – so wie es ihnen am besten passt. In der „First Steps“-App von Meta können sich die Trainer*innen mit der Einrichtung und Steuerung vertraut machen.

2. Packendes Erlebnis

Die VR bietet Trainer*innen eine spannende Möglichkeit, junge Menschen zu erreichen und sie zum Umdenken zu bewegen. Julia Frännek, Operations Manager bei LRT, erklärt: „Wir können den Trainer*innen die Dinge aus einer anderen Perspektive vermitteln.“

3. Immersives Erlebnis

Die VR kommt der Realität deutlich näher, als einfach nur ein Video abzuspielen. Dabei helfen auch Avatare, die Emotionen zum Ausdruck bringen, um so nach und nach die emotionale Intelligenz zu stärken.

4. Mitnehmen und loslegen

Kein Herumtragen schwerer Ausrüstung: Shanga kann das Headset problemlos in seinem Rucksack verstauen oder es als Paket in die ganze Welt verschicken.

Shanga Aziz,
Co-Founder,
Locker Room Talk

“

Die Trainer*innen können jederzeit in die VR-Umgebung eintauchen und das Programm fortsetzen oder unterbrechen. Das gibt ihnen die Freiheit, selbst die passende Zeit und den passenden Ort zum Lernen zu wählen.

Die Lösung

Der von LRT entwickelte Schulungskurs „Coach Journey“ fördert die emotionale Intelligenz und richtet sich speziell an Trainer*innen in Jugendverbänden. Für die Umsetzung des teils theoretischen, teils virtuellen Kurses arbeitete die Organisation mit Entwicklungs- und Bildungspartnern, Rechtsexpert*innen und Berater*innen aus dem Bereich Extended Reality zusammen. Finanzielle Förderung erhielt das Projekt durch einen schwedischen Staatsfonds.

Wenn die Trainer*innen das Headset aufsetzen, erwartet sie das fiktive Team LRT FC – eine Mannschaft in Schwierigkeiten mit Avatar-Spielern im Alter von etwa 12 Jahren. Die Nutzer*innen müssen eine Reihe von Herausforderungen zu Themen wie Gleichberechtigung der Geschlechter und emotionale Intelligenz meistern, um das Team wieder auf Kurs zu bringen und den Ruf des Vereins wiederherzustellen.

Das Ergebnis

Es gibt acht virtuelle Umkleidekabinen, die verschiedene Szenarien darstellen, auf die Trainer*innen von jungen Spielern auch im echten Leben treffen könnten. Zu den Szenarien gehören beispielsweise Streitereien unter Kindern oder herabwürdigende Unterhaltungen. Die Situation wird angehalten und die Trainer*innen müssen sich überlegen, wie sie weiter vorgehen. Ihre Entscheidung beeinflusst dabei das Spielergebnis.

Darüber hinaus gibt es zwei virtuelle Presseräume, in denen die Trainer*innen die Beantwortung von Fragen üben können. Bei der Ausarbeitung wurden die Erfahrungen von Eltern, Journalist*innen und wichtigen Personen aus dem Sport herangezogen.

Die Nutzer*innen erhalten Feedback über einen Indikator, der die Stimmung im Team wiedergibt. Außerdem können sie ihre Fortschritte bei der Verbesserung ihrer emotionalen Intelligenz nachvollziehen, indem sie ihre Ergebnisse der Eingangsfragen zu Beginn des Programms mit denen einer abschließenden Auswertung vergleichen.

DAS ERGEBNIS

Die Zahl der Teilnehmenden am VR-Kurs von LRT steigt von Jahr zu Jahr

Einen ganz besonderen Moment erlebte die Organisation im Mai 2022, als der schwedische König Carl XVI. Gustaf den „Coach Journey“-Kurs bei einem Besuch selbst ausprobierte.

Trainer*innen haben das Programm abgeschlossen

weitere Trainer*innen haben mit dem Programm begonnen

11.000

Spieler wurden über das Programm erreicht